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中科院何傳啟教育是中國現代化的勝負手

发布时间:2019-11-09 09:16:46

中科院何传启:教育是中国现代化的“胜负手”

关于教育与现代化的关系,不同人有不同认识一般而言,由于不同国家的国情不同,教育的作用也不同;在不同发展阶段,教育的作用也会有差别我个人认为,21世纪,教育将逐步成为中国现代化的一个胜负手这是由世界现代化的规律和中国现代化的特征共同决定的

什么是胜负手这是围棋的一个专业术语爱好围棋的同志都知道,在围棋比赛的中盘,经常出现一两步棋的选择,决定全盘胜负的情况,这就是围棋中的胜负手目前,我国现代化面临许多挑战和选择在21世纪,教育的成败,将在很大程度上决定中国现代化的成败

所以说,教育将是21世纪中国现代化的一个胜负手

首先,教育是世界现代化的基础

现代化是18世纪工业革命以来人类文明的一场深刻变化,包括各个方面从传统向现代的转变,包括不同国家追赶、达到和保持世界先进水平的国际竞争在现代化过程中,人的现代化是根本性的因为所有的现代化转变都是由人来完成的没有现代化的人,就没有现代化的转变,就没有国家的现代化

教育是实现人的现代化的途径没有现代化的教育,就没有现代化的人;没有现代化的人,就没有现代化的国家教育现代化是国家现代化的重要内容在世界范围内,教育与现代化的关系包括两个方面:教育是世界现代化的重要基础,教育现代化是国家现代化的重要内容

其次,教育是追赶现代化的先导

在现代化过程中,后进国家通过优先发展教育,成功赶上世界先进水平和实现现代化,已经有成功先例例如,19世纪的德国、20世纪的日本和韩国等

19世纪70年代,德国率先提出和实行免费义务教育,创办现代大学---柏林大学40多年后,德国成为欧洲工业强国

20世纪40年代,日本在第二次世界大战的废墟上,加快教育发展,逐步走到世界前列有一个日本孩子读书的故事:“二战结束时,一位美国看到一个日本孩子坐在战争废墟上读英文,这位拍下了这张照片,发向全世界,并且预言日本有希望”30多年后日本成为世界经济强国

一些后进国家,优先发展教育,并取得巨大的成功历史经验告诉我们,教育是成功地追赶现代化的先导

其三,教育是中国现代化的战略重点

中国现代化是世界现代化的组成部分世界现代化是一场国际竞争,是不同国家追赶、达到和保持世界先进水平的国际竞争这种竞争大致经历了三个阶段,不同阶段有不同特点,目前世界现代化的国际竞争已经进入第三阶段

个阶段的竞争是产品和实力竞争,谁的产品便宜,谁就赢得市场;谁的实力强大,谁就赢得主动第二个阶段的竞争是体制和模式竞争,谁的制度符合生产力的需要,谁的模式符合人类文明的需要,谁就赢得竞争第三阶段的竞争是知识和文化竞争,谁的知识,谁的文化,谁就会赢得竞争

第三阶段的国际竞争,知识经济和知识社会成为国际竞争的前沿,知识创新和制度创新成为关键要素,知识资源和创新能力成为核心竞争力没有现代化教育,就不可能有创新人才;没有创新人才,就不可能有知识和创新能力,就不可能成功所以,国际竞争要求把教育作为现代化的一个战略重点

目前,中国国内的发展也要求关注教育的战略意义由于连续的经济增长,国际经济竞争日益激烈,对劳动力资源的素质要求也越来越高中国面临越来越大的国际压力没有高质量的人力资源,就不可能在国际竞争中取胜

综合考虑国际和国内因素,教育应该成为中国现代化的一个战略重点

在21世纪,教育在中国现代化过程中有三大作用:基础性作用、先导性作用和战略性作用;归纳起来说,教育将逐步成为中国现代化的一个胜负手

全社会都应该关心教育、支持教育、发展教育、办好教育《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出了一些好的设想如果能够全面落实,将为教育现代化奠定坚实基础,将为中国现代化营造有利条件

《中国教育报》2007年7月2日第1版

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